terça-feira, 11 de setembro de 2012

“PEDAGOGIA DA TRANSGRESSÃO” 

Nas últimas décadas, a relação ensino-aprendizagem vem sendo duramente criticada. Professores desmotivados, estudantes que não veem relação entre o conteúdo apresentado em sala de aula e o cotidiano que vivenciam, autoritarismo, profissionais que se tornam docentes sem saber como transmitir seus conhecimentos. Como mudar essa realidade? Para Ruy Cezar do Espírito Santo, é preciso apostar na pedagogia da transgressão – proposta baseada no desenvolvimento de um ensino que leve em conta as diferenças individuais dos educandos, que confrontre a escola tradicionalista. No livro Pedagogia da transgressão – Um caminho para o autoconhecimento, lançamento da Editora Ágora, o educador apresenta as transgressões que permearam seus quarenta anos de experiência docente nos diversos níveis de ensino, buscando caminhos alternativos para a educação e transgredindo as práticas pedagógicas antigas. Depoimentos dos alunos sobre o caráter transformador do trabalho de Ruy Cezar coroam a obra de forma magistral.
Destinada a educadores de todos os níveis e a estudantes de pedagogia, a obra propõe um novo paradigma para a educação. “O objetivo é abrir o caminho para novas práticas pedagógicas”, afirma o autor. O livro traz, em cada capítulo, uma transgressão aos métodos habituais, contestando o que Paulo Freire denominou de “escola bancária” ao denunciar as tradicionais metodologias de provas e notas e anunciar a importância do “conscientizar antes de alfabetizar”. “O livro busca um espaço para a superação do que Freire denunciava”, complementa o educador.
Ao longo do livro, o autor mostra que a transgressão é a consolidação máxima da possibilidade de um novo tempo na educação. Os depoimentos revelam que ele transgride em sua sala de aula o velho, o triste, o inconformado e o limitado nas questões do conhecimento. Rediscute o valor de cada um, fazendo que seus alunos recuperem o desejo de pesquisar com autonomia, e aponta para caminhos alternativos.

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